标题： 小班音乐教案《迎春花》：体验春天的旋律与形象

内容：

活动目标：

1. 初步学唱《迎春花》歌曲，以轻快的歌声展现蜜蜂的可爱形象。

2. 感受与教师接唱的乐趣，增强音乐互动体验。

活动准备：

1. 知识经验准备：在自然环境中感受春天，寻找春的秘密，使幼儿沉浸在春天的氛围中。

2. 实物准备：迎春花、教育挂图《迎春花》。

活动指导：

一、律动入室

教师播放音乐，幼儿随音乐节奏律动进入。

二、综合训练

1. 歌曲《我爱我的小动物》演唱，要求连贯。

2. 节奏训练：A、XX XX XX X | XX XX X ―| B、X X X X| X X X ―|

三、学习新歌

1. 导入：出示迎春花，介绍其名称、颜色、形状。

2. 教师示范演唱歌曲，幼儿欣赏。

3. 幼儿学习歌词，对照图谱记忆。

4. 幼儿学唱歌曲，教师重点指导难点部分。

5. 琴声伴奏，幼儿完整演唱。

四、歌表演

幼儿为歌曲自由编动作，鼓励创新，并共享表演。

五、活动延伸

幼儿分组表演，并开展比赛。

活动反思：

《迎春花》这首歌曲以其简短的篇幅和丰富的旋律变化，为孩子们带来了春天的使者——迎春花的形象。通过歌曲学习，孩子们不仅能感受到春天的美好，还能在欢快的歌声中展现蜜蜂的可爱形象。本次活动通过音乐互动和歌表演，使孩子们更加深入地理解了春天的美好和歌曲的内涵。