幼儿园小班音乐律动教案家园共育《小铃铛》

活动目标：

1. 体验集体舞蹈的快乐。
2. 能够控制身体肌肉，准确按照节拍做动作。
3. 模仿小铃铛的声音和动作。
4. 愿意参与对唱活动，享受与同伴和老师共同表演的乐趣。
5. 感受多媒体画面动感，增强活动体验。

活动准备：

1. 歌曲《小铃铛》。
2. 动作建议（附后）。
3. 小铃铛若干。

活动过程：

1. 导入活动：老师出示小铃铛，摇动并介绍歌曲。
2. 歌曲示范：老师边摇动小铃铛边慢速清唱歌曲，幼儿观察并聆听。
3. 动作提炼与模仿：逐句梳理动作，并集体模仿。
4. 个别示范与集体表演：请个别幼儿上前与老师共同表演，随后全体幼儿起立进行完整的集体表演。
5. 分组与区角活动：分组表演，一组幼儿伴奏，一组幼儿舞蹈；在区角活动中，组织涂色活动“小铃铛”。
6. 活动延伸与环境创设：在班级窗台上悬挂小铃铛，感受其声音；家长与孩子共同体验舞蹈的快乐。

活动材料建议：

动作建议：第1-4小节：左手斜上举，右手斜上举，双手在头顶合拢。第5-8小节：上肢动作与3-4小节相同，同时左右摆头，一小节一次，共四次；下肢左、右脚分开站立，身体和脚随节拍左右倾斜摇晃，像不倒翁一样。

活动反思：

在活动中，幼儿的音乐能力尚未发展完全，对于一些声音的理解可能不够深入。这需要在后续的学习活动中加强。同时，活动中幼儿与老师的互动、同伴间的合作都展现了孩子们对音乐和舞蹈的热爱。

小百科：铃铛，是一种由晃荡而发声的铃，球形或扁圆形，内部放有金属丸或小石子，能够发出悦耳的声音。