活动目标：

1. 学会按照一个以上的共同特征给纽扣分类，并准确记录分类结果。
2. 复习并提升点数6以内数量的技能。

活动准备：

• 一张大记录纸
• 幼儿人手一份不同大小、颜色、形状的纽扣
• 两个用于分类的盘子
• 记录纸和铅笔
• 幼儿用书第18页

图片：【在此处插入纽扣分类的图片】

活动过程：

一、导入：

• 观察老师衣服上的纽扣，数一数有多少粒。

二、观察多样的纽扣：

1. 引导幼儿观察纽扣，数数纽扣的总数，并描述纽扣的颜色、形状、大小等特征。
2. 强调纽扣间的共同特点，并请幼儿思考如何根据这些特点将纽扣分类。
3. 鼓励幼儿尝试用纽扣进行第一次分类，并在记录纸上记录分类结果。
4. 解读记录纸上的标记，讨论并确定记录方法。
5. 请一位幼儿示范分类方法并记录。
6. 鼓励幼儿尝试多种分类方法，教师巡回指导。
7. 展示个别幼儿的分类记录，并请他们讲述分类方法。

三、纽扣拼画：

1. 启发幼儿思考纽扣除了可以扣衣物外，还可以拼成各种图案。
2. 鼓励幼儿用纽扣进行创意拼画，并数数自己拼了几粒纽扣。
3. 展示幼儿的拼画作品，请部分幼儿讲述自己的创作，其余幼儿互相欣赏。

结束语：

通过本次活动，我们不仅学会了如何按照多个特征给纽扣分类，还发现了纽扣在创意拼画中的无限可能。希望小朋友们能将今天的收获带回家，与家人分享纽扣的乐趣！